Программы, реализуемые как платная образовательная услуга

Программа разработана для обучающихся, имеющих легкие речевые нарушения, касающиеся в основном фонетической стороны речи, и нацелена на устранение недоразвития речи у детей дошкольного возраста, и формирования навыков устной речи на основе овладения литературным языком.

Знакомство с основами хореографии.

Обучение основам ритмики, хореографии, пластики, сценическим движениям.

Развитие любознательности, умственных способностей, речи, формирование представлений об окружающем мире.

Особое место игра занимает в жизни детей. В игре происходит активное обогащение личности, поскольку игра предоставляет возможность выбора разнообразных общественно значимых ролей и положений, обеспечивает деятельностью, развивающей неограниченные возможности детей, их таланты.

В процессе игры происходит активное воспитание и самовоспитание детей, что является педагогической целесообразностью.

Игра – самая свободная, естественная форма проявления деятельности детей, в которой осознается, изучается окружающий мир, открывается широкий простор для проявления своего «Я», личного творчества.

Игра – источник веселья, бодрости, радости, хорошего самочувствия, мажорного настроения. 

Игра – это развивающая творческая деятельность, это поведение ребенка, обладающего свободой выбора, ищущего и находящего способы действий, в конечном итоге – это творчество.

В процессе реализации программы обучающиеся познакомиться с разными видами игр, разработают и оформят свою игру, попробуют себя в роли игротехника.